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这话一出，立刻引来一片附和声。
李老师看着群情激奋的同学们，无奈地问：“吴浩，你也这么认为吗？”吴浩是本次月考三班的数学第一，年级第二，只因错了一个选择题，考了144分。
只见一个长得高高大大，头发高高顶起微卷，除了有点鹰钩鼻，也算是个帅哥的男生站了起来，正是吴浩。
吴浩说：“我没看过徐景的卷子，不敢轻易下结论。不过既然这么多同学都认为他作弊，那还是有必要让他澄清一下。重考一次未尝不是个好办法。既能打消同学得疑虑，又能证明他自己。”
虽然吴浩的话表面上很漂亮，但却透露出一种让人反感的意味。赵安实在看不过眼，开口怼道：“我觉得你全是抄的，要不你也把6门的卷子都重考一下？”
李老师见状，大声喝道：“安静！”
他接着说道：“你们觉得徐景是抄的，不就是认为他没本事考这么高分吗？但你们知道吗？徐景本来应该是满分的。因为最后一道大题，他仅用了三步就得出了答案，没有具体的运算过程，才被扣了10分。”
李老师看着徐景的解题过程，感到又惊又气。他再次让徐景上台演示，结果徐景依然只用了三步就写出了答案。李老师改变了几个数字，让徐景重新计算，但徐景依然轻松地用三步得出了正确答案。
李老师几乎要被徐景气死了，他只好让徐景回到座位上，然后对同学们说：“我给大家5分钟的时间，试着计算一下，看看徐景的答案是否正确。”
过了大约5分钟，李老师说道：“时间到，我可以明确地告诉大家，徐景的答案是对的。徐景，你上来告诉大家你是怎么解的。”
徐景无奈地走到讲台上，拿起一支粉笔，在黑板上写下了一个不太复杂的代数公式。他解释道：“只要将这个公式代入题目中，就可以轻松地得出答案。”然后，他又用那熟悉的三步过程演示了一遍。
李老师用红色粉笔在徐景写的公式下面划了一横，然后说道：“这个公式是大学代数的内容，我们在课堂上并没有学过。虽然使用这个公式可以直接得出答案，但题目本身是属于高中代数范畴，也可以用高中的方法解答，只是步骤会相对繁琐一些。我们班上也有很多同学用高中代数的方法答对了这道题。”
李老师接着语重心长地说：“徐景的解题思路虽然不符合出题人预期的高中数学解答方式，但因为他使用的公式是正确的，所以只扣了他10分。
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